近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全社會開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史宣傳教育的通知》，對在中國共產(chǎn)黨成立100周年之際開展“四史”宣傳教育作出安排部署。

增強(qiáng)“四史”宣傳教育效果，需要一個個鮮活的故事，一場場真心的感動，一次次活動的引領(lǐng)。《通知》指出，要組織開展好讀書學(xué)史、基層宣講、學(xué)習(xí)體驗、致敬革命先烈、學(xué)習(xí)先進(jìn)模范、紅色家風(fēng)傳承、全民國防教育、群眾性文化活動等各項宣傳教育活動。這些宣傳教育活動為“四史”宣傳教育提供了重要平臺和載體，要在活動中推動“四史”宣傳教育走深走實。

在活動中聚焦“時代之問”。中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好，是人們普遍關(guān)注的三大“時代之問”。“四史”宣傳教育需要聚焦這些貫穿歷史進(jìn)程的重要“時代之問”，凝聚全黨全社會共識，筑牢繼續(xù)前進(jìn)的思想根基。“四史”宣傳教育中，可以通過組織開展閱讀有關(guān)書籍、觀看有關(guān)電影電視，參觀革命歷史紀(jì)念館，走訪慰問老戰(zhàn)士等活動，讓廣大黨員和群眾置身歷史場景，回望歷史時空，了解“四史”中的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，深刻領(lǐng)悟黨的輝煌成就、艱辛歷程、歷史經(jīng)驗、優(yōu)良傳統(tǒng)，觸摸和感受中國共產(chǎn)黨百年奮斗史的來龍去脈，進(jìn)而深刻認(rèn)識到紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，得到“時代之問”的正確答案，更加增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”。

在活動中抓住“歷史主體”。人民是歷史的創(chuàng)造者，是中國共產(chǎn)黨的力量源泉。中國共產(chǎn)黨的歷史，本質(zhì)上是黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革，凝聚人民力量，發(fā)揮人民積極性、主動性、創(chuàng)造性的歷史。黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史雖然所處時期不同、任務(wù)不同，但從歷史主體性來看，“四史”實際上是人民群眾逐漸意識到自己的歷史主體地位，創(chuàng)造自身和人類美好生活的歷史。為人民謀幸福，為人民利益而奮斗，才能贏得未來。“四史”宣傳教育中，要通過開展致敬革命先烈、開展紅色家風(fēng)傳承等活動，深刻感悟中國共產(chǎn)黨始終不渝為人民的初心宗旨，引導(dǎo)廣大黨員堅持為人民謀幸福的初心使命，堅持以人民為中心的根本立場，充分發(fā)揮廣大人民群眾的積極性創(chuàng)造性，時刻保持立黨為公、執(zhí)政為民的精神狀態(tài)，不斷滿足人民日益增長的美好生活需要。

在活動中把握“發(fā)展路徑”。黨史是一部中國共產(chǎn)黨從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng)、不斷從勝利走向新的勝利的偉大斗爭史。新中國史是一部中華民族從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍史。改革開放史是一部中國人民從溫飽不足到小康富裕的偉大飛躍史。社會主義發(fā)展史是一部中國特色社會主義從創(chuàng)立、發(fā)展到完善的偉大飛躍史。“四史”中每一段歷史，都是著眼于社會基本矛盾運(yùn)動而展開的。“四史”宣傳教育中，要通過各項宣傳教育活動，挖掘出更多中國共產(chǎn)黨治國理政的故事、中國人民奮斗圓夢的故事、中國堅持和平發(fā)展合作共贏的故事，了解我們黨和國家的政治理念、戰(zhàn)略布局、發(fā)展目標(biāo)，不斷深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識，準(zhǔn)確把握我國發(fā)展所處歷史階段和社會主要矛盾，始終保持政治定力，以新的精神狀態(tài)和奮斗姿態(tài)把中國特色社會主義偉大事業(yè)推向前進(jìn)。

歷史是最好的教科書，學(xué)習(xí)“四史”是必修課。各地區(qū)各部門在“四史”宣傳教育中，要組織開展好各項宣傳教育活動，始終把握正確導(dǎo)向，樹立正確歷史觀，準(zhǔn)確把握黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的主題主線、主流本質(zhì)，旗幟鮮明反對歷史虛無主義，將歷史智慧轉(zhuǎn)化為前進(jìn)力量。（徐向東）