龍巖古樓村是一個(gè)小山村，全村走出了12位博士、28位碩士。村支書介紹，村里1999年開始成立獎(jiǎng)學(xué)基金，村民自發(fā)捐款獎(jiǎng)給優(yōu)秀學(xué)生，考上大學(xué)的孩子名字刻進(jìn)祠堂。以前村里窮，讀書才有出路是學(xué)生和家長(zhǎng)的共識(shí)。

“這家里只要有一個(gè)上學(xué)的，這個(gè)家就有希望。”路遙的長(zhǎng)篇小說《平凡的世界》中，哥哥孫少安曾經(jīng)這樣意味深長(zhǎng)地對(duì)弟弟孫少平說。筆者第一次讀這部長(zhǎng)篇巨著時(shí)，這句話就深深烙印在腦海里。孫少安的話很樸實(shí)，很直白，卻點(diǎn)出了讀書和命運(yùn)之間的關(guān)系。“讀書改變命運(yùn)”“學(xué)習(xí)點(diǎn)亮未來”，只要一個(gè)人腹有詩書，即便短時(shí)間內(nèi)無法在物質(zhì)上豐盈自己，但精神世界也要比那些肚子空空的無趣皮囊要充實(shí)得多。

毫無疑問，“讀書才有出路”是正確的價(jià)值判斷，是一個(gè)家庭阻斷代際身份傳遞的重要途徑。這樣的例子不勝枚舉。可以說，正是無數(shù)家庭對(duì)崇文尚教的內(nèi)心認(rèn)同，對(duì)“窮不扎根，富不傳代”的篤定信仰，對(duì)“知識(shí)改變命運(yùn)”矢志不移的追求……無數(shù)家境貧寒的子女通過自己的辛勤努力，實(shí)現(xiàn)了人生的逆襲。

古樓村是小山村，和各地的村莊相比，并沒有什么引以為傲的比較優(yōu)勢(shì)，之前村民們普遍較為貧困。村里為了改變一窮二白的面貌，從1999年開始成立獎(jiǎng)學(xué)基金，村民自發(fā)捐款獎(jiǎng)給優(yōu)秀學(xué)生，而考上大學(xué)的孩子名字刻進(jìn)祠堂……正是有了村莊整體上對(duì)耕讀傳家的高度認(rèn)知，對(duì)“讀書和命運(yùn)”的辯證認(rèn)識(shí)，有20多年來對(duì)崇文尚教的堅(jiān)守，一個(gè)個(gè)山里娃才走出了大山，進(jìn)入更為廣闊的領(lǐng)域，也為村子里樹立了勵(lì)志樣本。

9月14日的《新華每日電訊》在《一個(gè)國(guó)家級(jí)貧困縣的“高考奇跡”》中介紹，云南省曲靖市會(huì)澤縣是國(guó)家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣，2010年以來，139名學(xué)生被北大、清華錄取，其中貧困學(xué)生就有47人；13559名學(xué)生被全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)錄取，41281名學(xué)生被本科院校錄取，其中30%是建檔立卡貧困學(xué)生，大批貧困家庭的孩子通過讀書改變命運(yùn)。

“扶貧先扶智。”阻斷貧困的代際傳遞，突破階層板結(jié)的窠臼，給更多貧困家庭子女插上夢(mèng)想的翅膀，是脫貧攻堅(jiān)中最關(guān)鍵的舉措之一。這不僅需要鄉(xiāng)村家庭對(duì)崇文尚教的執(zhí)著堅(jiān)守，需要更多同一階層勵(lì)志樣本的激勵(lì)，提升他們對(duì)“知識(shí)改變命運(yùn)”的認(rèn)同；更需要政府加大對(duì)貧困地區(qū)教育的投入力度，優(yōu)化城市學(xué)校和貧困學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教育資源的均衡配置，最大限度促進(jìn)教育公平，點(diǎn)亮貧困家庭的希望之燈，讓孩子們擁有更多“人生出彩，夢(mèng)想成真”的機(jī)會(huì)。唯此，脫貧攻堅(jiān)成果才能穩(wěn)固長(zhǎng)久。 （福建日?qǐng)?bào)）