9月3日，有網友發帖稱，廣東普寧一中學出具的反對校園欺凌承諾書上，其中一句話顯得特別扎眼：“若出現校園欺凌事件，堅決不拍照、不錄視頻。”承諾書的落款處，寫著“普寧市城北中學”，時間為“2024年9月2日”。9月4日，普寧市教育局回應媒體稱，情況屬實，承諾書相關內容已刪除，更換為“禁止學生帶手機進校園”，目的是為了避免影響學生學習。（ 9月5日 極目新聞 ）

學校禁止拍照片錄視頻，其真實意圖或許是被人怕發到網上，引發輿論關注，學校陷入被動。但是，這樣做能杜絕校園霸凌發生嗎？答案顯然是否定的。防霸凌不是防輿情，如果學校把“霸凌”當做家丑，對欺凌霸凌事件遮遮掩掩，則是學生的不幸。

懲戒霸凌實施者，首先要固定證據，給霸凌事件定性。我們知道，校園霸凌往往是發生在校園的隱秘角落，受害的孩子又不敢告訴老師，調查取證就成了大難題。普寧市城北中學不讓目擊者對霸凌現場拍照片、錄視頻的做法，等于禁止了最直觀的取證方式，霸凌實施者或將因此而更加囂張。沒有證據，無法定案，不能懲戒施害人，這于校園防霸凌何益？我們想問再一下：此舉到底是防霸凌，還是在放縱霸凌？

事發后，普寧市教育局做出回應稱，情況屬實，已責令學校收回承諾書并整改。然而，該校的整改挺有意思，他們將“若出現校園欺凌事件，堅決不拍照、不錄視頻”的內容刪除，更換為“禁止學生帶手機進校園”的內容，目的是避免影響學生學習。呵呵，用“禁止學生帶手機進校園”的借口，還是不讓學生對霸凌現場拍照，換湯不換藥，由此不難看出，學校對防霸凌缺乏足夠的誠意。

遇到校園欺凌事件，首先想到的不是受傷害的孩子，而是極力“捂蓋子”，避免輿情發酵。如此應對霸凌引發的輿情，解決不了霸凌的根本，觸及不了病灶，希望涉事學校能端正態度，拿出防霸凌的誠意，把校園防霸凌的工作做好做實。（黃齊超）